Что такое КНШ? Всероссийский культурно-образовательный проект "Культурный норматив школьника"
Проект «Культурный норматив школьника» (КНШ) – совместный проект Министерства культуры Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, который в том числе позволит достичь одного из основных целевых показателей национального проекта «Культура» – повышения числа посещений организаций культуры к 2024 году на 15 %.
Проект направлен на духовное развитие школьников, повышение интереса к истории культуры и уважения к культурному наследию России. Суть проекта заключается в усвоении нормативного объема знаний об искусстве путем интерактивного погружения в культурные практики – посещение театров, музеев, библиотек, знакомство с произведениями на специализированных порталах.
Накануне, в целях определения формата реализации проекта в нашем регионе и механизмов
Задачи Проекта:
разработать и внедрить новый формат культурного просвещения школьников через их активное погружение в культурное пространство страны;
разработать механизмы погружения учащихся в отечественный и мировой культурный контекст на основе нормативов посещения различных видов учреждений культуры.
повысить общий уровень знаний школьников о культурном богатстве нашей страны, развить художественный вкус путем знакомства с произведениями культуры и искусства, рекомендованными в перечнях по видам искусств, в том числе с использованием информационных ресурсов культуры;
сформировать эмоционально-ценностное восприятие мира искусства, навыки и умения понимать суть культурного контекста путем отражения своего мнения об увиденном (услышанном) в «Культурном дневнике»;
предоставить возможность социального лифта для выпускников школ, проявивших значительные компетенциями.
Проект направлен на учащихся общеобразовательных школ. С учетом особенностей психофизиологического развития ребенка в онтогенезе участники Проекта распределены на три возрастные группы: учащиеся 1-4 классов; учащиеся 5-8 классов; учащиеся 9-11 классов.
Культурный дневник класса
                |
